Guía del curso 2013 - 2014

SELECCIÓN DE LIBROS PARA SUBIR NOTA:

  • T. C. Boyle: El pequeño salvaje. Madrid: Impedimenta, 2012.
  • Lauren Slater: Cuerdos entre locos. Grandes experimentos psicológicos del siglo XX. Madrid: Alba, 2006.
  • Daniel Goleman: Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós, 1996.
  • Oliver Sacks: El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona: Anagrama, 2002. 
  • Oliver Sacks: Un antropólogo en Marte. Barcelona: Anagrama,  1997.
  • Eduardo Punset: El alma está en el cerebro. Barcelona: Destino, 2012.
  • A. R. Luria: Pequeño libro de una gran memoria. La mente de un mnemonista. Oviedo: KRK, 2009.
  • José Luis Pinillos: La mente humana. Madrid: Temas de Hoy, 2001.

Normas para la realización de los trabajos:
Escrito a mano y con una extensión mínima de 10 páginas (carillas). Incluyendo:
- Presentación del autor.
- Resumen.
- Valoración final.

 Suben 1 punto la nota de cada evaluación.


TEMA 1: PSICOLOGÍA ANIMAL


Vídeos introductorios: Serie BBC sobre "Mente Animal" compuesto por 3 capítulos de 45 min c/u.

 Documental 1: ¿Son conscientes los animales? Se enlaza el documental completo.



Documental 2: ¿Son inteligentes los animales? [5 partes]. Se enlaza sólo la primera parte.



Documental 3: ¿Tienen emociones los animales? [5 partes]. Se enlaza sólo la primera parte. [visionado voluntario]


Ver enlaces de los vídeos de youtube en esta dirección



[ Para ver las siguientes partes, copiar la url del vídeo haciendo clic con el botón derecho del mouse, pegar e ir en barra de direcciones del navegador y desde youtube, a la derecha, buscar las continuaciones ].


Elaboración de entradas sobre psicología animal en el blog de clase.

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Ideas para elaborar trabajos de fin de curso basados en la Psicología Animal: LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES. Se puede buscar más información sobre la psicología animal y basándose en ella exponer la polémica actual sobre los derechos de los animales, especialmente de los simios. Otra posibilidad es estudiar de un modo más detenido LA INTELIGENCIA DE LOS SIMIOS SUPERIORES.

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TEMA 2: NIÑOS SALVAJES

Introducción: Cada alumno, tomando como referencia la entrada en wikipedia sobre "Niño salvaje" elegirá un caso de niño salvaje (que no sea Victor de l'Aveyron) y rastreará la información disponible en la www. Posteriormente elaborará una entrada en el blog sobre él.
Material de apoyo: film "El pequeño salvaje" de François Truffaut y T. C. Boyle: El pequeño salvaje. Madrid: Impedimenta, 2012 (ambos sobre el caso de Victor de l'Aveyron).
Apuntes: ver la entrada en este blog sobre Víctor. Aquí está el documento en formato para apuntes.


Algunos vídeos sobre niños salvajes en la www:

Marcos, el hijo de los lobos 
 
"El secreto de la niña salvaje" (Documentos TV). Genie 

El documental sobre Genie completo en youtube 

 Extracto de "Mi Gran Cerebro", documental de National Geographic

Katie, la niña salvaje. Film completo VOSE 

La película de François Truffaut "El pequeño salvaje" 

"El enigma de Kaspar Hauser", de Werner Herzog 



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Idea para elaborar trabajos de fin de curso basados en este tema: LA NATURALEZA HUMANA. Estudio del concepto y su desarrollo histórico, junto con las diversas implicaciones éticas, política y psicológicas.



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 TEMA 3: SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

Además de las fotocopias sobre asociacionismo y teoría de la Gestalt, leyes de la percepción, umbrales de la sensación y sentidos internos, habrá que leer los capítulos 3 ("La dama desencarnada") y 6 ("Fantasmas") de El hombre que confundió a su mujer con un sombrero (Oliver Sacks). Hay resúmenes publicados aquí y aquí, como introducciones al tema de la propiocepción.
Como entradas en el blog individuales o en parejas, se desarrollarán temas ligados a las ambigüedades perceptivas, las leyes de la percepción, ilusiones en el arte, trampantojos, etc, sobre Escher, sobre los planos en el cine u otros temas que relacionen la percepción con el arte y el pensamiento.

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Idea para elaborar trabajos de fin de curso: LA TEORÍA DE LA GESTALT: MUCHO MÁS QUE UNA TEORÍA DE LA PERCEPCIÓN.




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    TEMA 4: CONDUCTA NATURAL Y APRENDIDA. CONDICIONAMIENTOS
 

Este tema se impartirá con apuntes
Introducción: La naranja mecánica (A Clockwork Orange, 1971), dirigida por Stanley Kubrick.
Lectura: Capítulo 1 de Cuerdos entre locos (sobre B. F. Skinner)
Texto de Aldous Huxley con un ejemplo de condicionamiento clásico.

Documental sobre condicionamiento y conductismo:


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Idea para elaborar trabajos de fin de curso: LA UTOPÍA / DISTOPÍA DE B. F. SKINNER: WALDEN DOS.


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 TEMA 5: INSIGHT E INTELIGENCIA.


Insight

Psicometría

Recapitulación sobre la inteligencia

Complementos:

La inteligencia emocional: trabajos de exposición basados en el libro de Daniel Goleman.

Visionado del film "El indomable Will Hunting".

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Idea para elaborar trabajos de fin de curso: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL CI

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TEMA 6: LA MEMORIA

La memoria (apuntes)
Ejemplo de mnemonismo: El Caso Shereshevski
Ejemplo de amnesia: "El marinero perdido" 

 Complementos:

Jorge Luis Borges: "Funes el memorioso" (con actividades)

Capítulo 8 de Cuerdos entre locos (sobre Elizabeth Loftus)

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Ideas para elaborar trabajos de fin de curso: AMNESIAS, AFASIAS Y ALZHEIMER



TEMA 7: LA PERSONALIDAD

 La personalidad (apuntes y actividades)


Complementos:

Test 16PF de Cattell on-line
Cine: "Una mente maravillosa"
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Propuesta de trabajo para fin de curso: PERTURBACIONES DE LA PERSONALIDAD EN EL CINE.


TEMA 8: PSICOLOGÍA SOCIAL


Psicología social (apuntes)

Complementos:
Vídeo documental: El poder de la situación (con Philip Zimbardo)



Lauren Slater: Cuerdos entre locos, cap. 2: "Obscura", sobre Stanley Milgram.

Películas relacionadas:
- La Ola (Die Welle, 2008; dirigida por Dennis Gansel) inspirada en los experimentos de Kurt Lewin sobre liderazgo.
- El Experimento (Das Experiment, 2001; dirigida por Olivier Hirschbiegel), inspirada en el Experimento de la Cárcel de Stanford de Philip Zimbardo.

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